Esti aici:Ghid medical / Copilul / Vorbirea, un joc in 2: Introducere in Metoda Hanen
Vorbirea, un joc in 2: Introducere in Metoda Hanen
Un cadou pe care il faci copilului tau: sa comunice cu lumea
Cel mai frumos cadou pe care il poate face un parinte copilului sau este sa-l ajute si sa-l invete sa comunice cu lumea. Am cunoscut cu totii frustrarea de a incerca sa comunicam cu un copil incapabil de a vorbi, sau care vorbeste pe limba lui, sau care este total indiferent.
Sub presiunea stressului chiar si parintii cei mai rezonabili si afectuosi pot deveni frustrati si descurajati.
Cum sa vorbim unui copil care are o capacitate de comunicare limitata? Unui copil caruia ii lipseste dorinta de a vorbi? Unui copil care nu ne asculta, care e agitat sau care se opune? Aceste situatii cer capacitati speciale din partea parintilor.
Ce este Metoda Hanem?
Metoda Hanem ne propune moduri de a crea o buna comunicare cu copilul nostru depasind obstacolele care sunt: capacitati limitate, opozitie, sentimentul neputintei, indoielile beneficiilor comunicarii.
Daca copilul nostru nu comunica asa cum ne-am astepta, poate ca nu este din cauza dezinteresului, ci mai degraba pentru ca nu prea stie cum sa raspunda. Chiar daca are capacitatea de a raspunde, copilul poate gindi ca n-o sa-l intelegem si refuza atunci sa vorbeasca.
In spatele comportamentului copilului nostru se pot ascunde temeri, lipsa de incredere in sine; refuzul de a vorbi ar fi atunci un mod de a se proteja.
Problema pe care o avem nu vine numai din cauza comportamentul copilului nostru, ci si de la reactia noastra in fata acestui comportament. Daca acest copil ne arata prea putin interes pentru limbaj, atunci noi avem tendinta de a vorbi in locul lui sau de a-l ignora. Daca nu raspunde eforturilor noastre de a comunica cu el, atunci adesea vom insista mai mult.
Daca se incapatineaza, incercam sa-l fortam, sa-i impunem dorinta noastra. Cel mai adesea, vrind sa infringem rezistenta lui nu reusim decit s-o facem si mai mare.
Atunci ne simtim descurajati si suntem tentati sa-i dam ceea ce credem noi ca vrea, sa abandonam partida, doar ca ar fi pacat pentru el si pentru noi. De fapt ii lipsesc ocaziile si incurajarile de care orice copil are nevoie pentru a ameliora capacitatea sa de a invata sa vorbeasca.
Metoda HANEN ofera solutii care pot parea paradoxale la multi dintre noi: aceasta consta in a reactiona invers decit reactionam in mod natural atunci cind comunicarea esueaza.
Principiul fundamental al metodei Hanen este de a incuraja comunicarea intr-un mod indirect. In loc sa-i zicem ce trebuie sa faca, ii dam ocazia sa descopere singur. Vrem ca el sa resimta mai usor bucuriile si avantajele comunicarii.
Metoda Hanen privilegiaza crearea de contacte afectuoase cu copilul prin comunicare si invatare. L-am numit "calea celor 3A".
Ea consista in a:
* acorda copilului nostru posibilitatea de a lua initiative
* adapta pentru a trai impreuna momentul
* ajuta limbaj si experiente
Calea celor "3A" poate fi folosita cu orice copil de virsta prescolara, chiar si cu bebelusii, pentru a-i incuraja sa comunice cind sunt bolnavi, incapatinati sau capriciosi.
Cum se stabileste stadiul de comunicare al copilului?
Care sunt semnele care ar putea indica o posibila problema?
* pana la varsta de un an, nu comunica gestual (nu arata cu degetul, de pilda)
* are peste 12 luni si prefera sa comunice prin gesturi si nu poate imita sunete.
Daca micutul tau a implinit 2 ani si observi una sau mai multe din urmatoarele simptome, adreseaza-te unui medic sau logoped.
* imita sunete, repeta cuvinte, dar nu vorbeste din proprie initiativa
* nu poate executa comenzi simple
* vorbeste rar, cu pauze mari si are un timbru ciudat (aspru sau nazal)
Care sunt cauzele intarzierii in dezvoltarea vorbirii?
Exista o varietate de motive care pot avea drept consecinta aceasta problema, dar problemele fizice nu se numara decat rareori printre acestea. Malformatiile limbii sau a cerului gurii nu au decat ocazional ca urmare intarzierea vorbirii si dificultati de exprimare.
In unele cazuri, problema ar putea fi la nivel cerebral (zona creierului "responsabila" cu emiterea, captarea si procesarea sunetelor este subdezvoltata). In acest caz, copilul nu-si poate folosi corect limba si buzele pentru a comunica. De asemenea, dificultatile de vorbire ar putea indica o subdezvoltare generala a copilului.
Buna.Am un copil de 5 ani jumate .Nu am avut probleme cu el mic , deoarece se comporta normal , dar folosea rare cuvinte . La 2 ani jumate doar numara pana la 10 si folosea doar cateva cuvinte. Am mers cu el la 4 ani jumate la psihiatru unde i-a pus diagnosticul tulburare de dezvoltare cu note autiste si ne-a recomandat sa mergem la psiholog sa poata invata sa comunice. El a invatat multe lucruri , dar mult repeta dupa mine ce ii spun si stiu ca nu e bine . Merge la gradi de la 2 ani jumate , deoarece nu vorbea bine , am hotarat sa il dau ca sa stea cu copiii , sa poate comunica cu ei. Mergem de 1 an la psiholog o data pe saptamana , deoarece nu avem la noi in localitate psiholog.Nu ii dau nici un fel de tratament , deoarece el este o fire un pic agitata si nu am vrut sa fie mai rau , pentru ca i-am dat o luna Encefabol de nu m-am mai inteles cu el deloc . Am incercat ceva natural , pe baza de vitamine si polen cu miere .In rest nu i-am dat nimic. Pe mine ma asculta, nu se comporta anormal varstei lui , doar un pic agitat , imi spune ce vrea , foloseste propozitii scurte ( de ex. :vreau ...., afara ploua , mergem la copii ) e un bine , pentru ca nu folosea porpozitii .Doar zicea ce vrea prin cuvinte inainte . Spuneti-mi parerea d-voastra , ce mai trebuie sa fac , ce sa ii dau , cum sa mai procedez.Va multumesc si astept sa-mi raspundeti pe adresa mea de mail .
Publică un comentariu nou